В разработке участвуют как педагоги, так и учащиеся. Основные цели: развитие ключевых компетенций в практике детско-взрослого сообщества, духовно-нравственное воспитание на основе культурного наследия народов России.
Педагоги и учащиеся в основном уже имеют опыт участия в сетевых образовательных событиях, но выявляется недостаточный уровень "медийных" компетенций в плане сотрудничества в медиапространстве. В кейсе упакованы ситуации, направленные на овладение основами психологии социальных сетей, информационной этики, а также на получение минимальных знаний по социальной инженерии. Просим подключиться всех, кому интересны темы медиакомпетенций и/или культурного наследия.