Сетевой центр медиатворчества
включение учащихся и педагогов в медиатворчество и взаимное обогащение опытом
Присоединиться
Календарь событий
Для медиапедагогов, юнкоров, участников медиацентров, медиастудий, и просто для тех, кому интересно "Медиаобразование через медиатворчество"
Медиатворчество
Медиатворчество как средство самореализации и получения медиаобразовательных навыков для наполнение медиасреды научной, социально-значимой информацией

ФИП МГПУ. Направление:
"Проектная и учебно-исследовательская деятельность
в сетевой школе"

Новости

    Шаги к цели
    Инструменты
    Доступность технических средств позволяет готовить информацию буквально за несколько минут.
    Проблемы
    Актуален вопрос содержания информации, проблема моральных норм и правил.
    Содержание
    Важно отражать только позитивную информацию, работать над содержанием, наполнять мир смыслом.
    Научность
    Наполнить медиасреду достоверной, научной информацией, ходом и результатами проектно-исследовательской деятельности.
    Мотивация
    Заинтересовать других подростков, а может быть и взрослых – преподавателей, родителей, просто пользователей сети.
    Ответственность
    Важно не только правильно организовать свободное время школьников, но и усилить доверие
    к ним со стороны взрослых.
    Медианавыки будут нужны в любой специальности, в любой работе
    Неважно, станут ли дети журналистами, войдут ли в команду профессиональной медиастудии, или выберут другую специальность.
    Вступайте в наше сообщество
    Зачем нужно объединение?
    включение учащихся и педагогов
    в медиатворчество в режиме сетевого взаимодействия

    • Преимущество 1
      совместное использование ресурсов сетевых партнеров, проведение обучения
    • Преимущество 2
      совместное участие в медиапроектах
    • Преимущество 3
      совместное участие в конкурсах различных уровней
    Кейсы ФИП МГПУ по направлению
    "Проектно-исследовательская деятельность
    в сетевой школе"
      НАШИ КОНТАКТЫ
      yakushinaev@mgpu.ru
      Мы в социальных сетях:
        •  
        •