Тематические паблики:И это далеко не все работы студии.
Что дает такая работа? Прежде всего, подростки знакомятся с людьми, учатся общаться, договариваться, они буквально «влюбляются» в своих героев.
В процессе работы подростки преодолеют внутренний барьер «страха первого шага» и постепенно переходят от пассивного потребления к регулярной практике создания. Они узнают основы цифровой гигиены, этики и алгоритмы работы с информацией. Они приобретают навыки (способность самостоятельно пройти полный цикл создания контента — от анализа аудитории и формулирования идеи до съемки, монтажа и публикации в нескольких форматах (видео, текст, сторис); опыт и артефакты (готовое портфолио из нескольких реализованных проектов и опыт публичной защиты и презентации своих работ перед сообществом; установки и компетенции (умение давать и принимать конструктивную обратную связь, работать в медиакоманде и критически оценивать как чужой, так и свой контент, что является основой обретенной субъектности и цифровой устойчивости).
И ценности в этом случае формируются не на бумаге, не в отчетах, а в реальной жизни, через творчество, через осознание. Дети не только опробуют все на себе, но и транслируют другим, ровесникам, местным жителям – широкой аудитории.